Классное руководство
-
Классный час "Профессиональное лицо города". 8-й класс 2011
Данная работа призвана показать учащимся 8-го класса значимость человеческой деятельности, подвести к мысли о необходимости самовоспитания, формировать практические навыки самопознания, развивать интерес к профессиям, познакомить с профессиональными династиями родного края, города, активизировать учащихся к познавательной и творческой деятельности. Форма проведения классного часа - круглый стол.
-
Классный час в библиотеке 2011
Что такое библиотека? Какие библиотеки относятся к самым древним? Кто в них работал? Кто там работает сейчас? Кто лучше знает пословицы и поговорки о книгах и чтении? Что читали наши мамы? Ответы на эти и другие вопросы получили учащиеся 5-го класса на "Классном часе в библиотеке".
-
Диспут "Нужна ли физика лирикам, нужна ли лирика физикам?" 2011
Современное общество требует от человека всестороннего развития. Однако в старших классах общеобразовательной школы учащиеся, уже выбравшие свои направления для дальнейшего образования, перестают уделять внимание другим предметам. Эта проблема и послужила причиной проведения диспута «Нужна ли физику лирика, нужна ли лирику физика?». Цель: определить необходимость разностороннего образования как обладание способностью ориентироваться в современном мире.
-
"Дружба – какое чудесное слово". 2-й класс 2011
Классный час направлен на развитие и формирование таких качеств, как дружба, доброта. Он способствует воспитанию толерантного отношения учащихся друг к другу, формированию умения оценивать других и критично относиться к себе.
-
"Умеем ли мы прощать? Все ли можно простить?" 2011
Классный час «Умеем ли мы прощать? Все ли можно простить?» проводится для учащихся 5-го класса. При подготовке используется рассказ В.А. Осеевой «Бабка», что позволяет учителю поговорить с детьми о качествах, противоположных доброжелательности, о равнодушии, черствости. Дети обращаются и к собственному жизненному опыту, к своим переживаниям, к своему умению прощать, вспоминают о тех чувствах, которые они испытывали, когда их несправедливо обижали.
-
Родительское собрание в 7-м класе "Семейные ценности в современном обществе" 2011
Родительское собрание направлено на формирование у родителей и учащихся класса представления о семейных ценностях в современном обществе. В ходе собрания создаются предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных ценностей. Происходит обмен семейными традициями с последующим их применением во всестороннем развитии и воспитании детей. Отражается важная роль ценностей (семейных традиций) в семье.
-
Классный час на тему "Дочки-матери" 2011
Для изучения и формирования личности школьника очень важно взаимодействие всех участников воспитательного процесса: педагогов, учащихся, родителей. Классный руководитель должен уделять особое внимание привлечению семьи к участию в жизни детского коллектива, оказанию помощи семье в решении проблем воспитания. Общение детей со старшими воспитывает их, прививает нормы поведения, учит уважению.
-
Анализ воспитательной деятельности классного руководителя 2011
В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия – быть классным руководителем. В статье дан анализ воспитательной программы, реализуемой на протяжении последних лет.
-
Дорожный марафон 2011
Внеклассное мероприятие, обучающее правильному поведению на дорогах, дает возможность учащимся самореализовать себя как личность в ходе путешествия. Мероприятие формирует у учеников потребность в соблюдении правил дорожного движения, развивает творческие способности. Цель: пропагандировать безопасное поведение на улице для сохранения жизни и здоровья.
-
Родительское собрание "Моя семья" 2011
Разработанная тема родительского собрания поможет создать предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как к одной из главных жизненных ценностей.
-
Я и мои родители 2011
В статье представлен классный час для учащихся 7–8-х классов, на котором рассматриваются и обсуждаются вопросы взаимоотношений детей и родителей. Заслушивая и анализируя «Притчу о матери» и «Притчу об отце и сыне», учащиеся определяют роль матери и отца в воспитании и свое место в этом процессе.
-
Классный час "Мои возможности. Мои вершины" 2011
Классный час содействует осознанию уникальности каждого человека и его права на проявление своей индивидуальности. Формирует у учащихся умения и навыки самоанализа.
-
Родительское собрание "Ознакомление родителей со стандартами второго поколения" 2011
Тематическое родительское собрание по ознакомлению родителей обучающихся 2-го класса со стандартами второго поколения в форме информационного лектория с элементами практикума. Задачи собрания: выявить представления родителей об изменениях в системе образования; показать важность и необходимость введения стандартов второго поколения, дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно.
-
Внеклассное мероприятие "Бабий Яр: память общества или забвение?" 2011
В годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.) нацисты истребили на территории Германии и оккупированных стран Европы 6 миллионов евреев. Символом уничтожения советских евреев стал Бабий Яр (окраина Киева). По оценкам исследователей, всего в Бабьем Яру погибло около 150 тыс. евреев, включая жителей других городов и беженцев. Наш долг и обязанность – говорить о погибших, уважать уцелевших и снова подтвердить стремление человечества к взаимопониманию и справедливости
-
"Посеребрила виски седина". Праздничная программа 2011
Праздничная программа посвящена Дню пожилых людей, на который ребята приглашали своих бабушек и дедушек. Мероприятия такого плана позволяют воспитывать в детях уважение и любовь к старшим, чувство гордости за свою семью и потребность проявлять заботу о близких людях.
-
Урок-знакомство по теме "Составляем наш автопортрет" 2011
На первом занятии присутствуют дети из разных школ, из разных классов возрастная категория 5–7-е классы. Цель: поближе познакомиться с воспитанниками, наладить контакт с ними и установить благоприятный психологический климат в группе. Урок проводится в форме "час творчества".
-
Урок памяти "Мы родом не из детства – из войны…". 6–7-й классы 2011
Урок-композиция, который проводится в преддверии Дня Победы как урок внеклассного чтения или как классный час, расширяет знания школьников о Великой Отечественной войне, о том, как трудно было детям пережить лихолетье, доносит до учащихся мысль о несовместимости понятий «детство» и «война», способствует воспитанию подрастающего поколения в духе добра и милосердия, сострадания и уважения к человеческой личности.
-
"Люди существуют друг для друга". 5-й класс 2011
В школе важны благоприятные социально-психологические условия, обеспечивающие душевный комфорт педагогу и ученику. Детям необходимо помочь выжить в современных условиях с наименьшими моральными и материальными потерями. Важнейшим условием становления гражданского общества является умение его членов вести переговоры, достигать согласия в условиях совместной жизни и деятельности, разрешать неизбежные конфликты.
-
Программа воспитательной системы "Все начинается с детства" 2011
Классный руководитель, учителя-предметники, психолог, врач тесно входят в область взаимодействия ученика и являются главными наставниками и единомышленниками проекта. Воспитание в школе должно основываться на взвешенном и продуманном соотношении между гуманитарными знаниями и знаниями естественно-техническими. Главная мысль: школа должна быть воспитывающей.
-
Проект "Электронная зачетная книжка класса" 2011
Статья повышает эффективность процесса обучения и стимулирование учебной деятельности школьников.
-
Разработка родительского собрания "Адаптация учащихся 5-го класса к новым условиям обучения" 2011
Переход учеников из начальной школы - это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая жизнь ребенка. Но что следует понимать под адаптацией учащихся? Об этом необходимо говорить с родителями на первом собрании пятиклассников. На это собрание можно пригласить психолога, учителей-предметников, которые выскажут свои предложения, мнения, как учащимся легче преодолеть этот сложный для них период.
-
"Непокоренный Ленинград" 2011
Работа посвящена одной из героических и трагических страниц военной поры блокаде Ленинграда. Благодаря беспримерному мужеству защитников и поставкам продовольствия, которые осуществлялись по Дороге жизни, удалось выдержать голод, болезни, бомбежки, морозы. Мужество ленинградцев вселяло уверенность в победе всему советскому народу.
-
Родительское собрание "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!" 2011
Данный материал предлагается для проведения родительского собрания в начале учебного года. В форме деловой игры каждый родитель может поучаствовать в составлении плана воспитательной работы на учебный год, определит круг вопросов воспитания, которые ему интересны.
-
Классный час "Святые воины земли Русской. Святой благоверный великий князь Александр Невский". 7–8-й классы 2011
В связи с духовно-нравственным кризисом общества необходимо создать условия для формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся, способствующих их успешной интеграции в культурное пространство своей Родины – России. Воспитывать чувство уважения и благодарности нашим великим предкам, способствовать формированию нравственных идеалов возможно на примере такой исторически важной личности как наш святой благоверный великий князь Александр Невский.
-
Проблемный ребенок в классе 2011
Учителя часто жалуются на детей, которых трудно учить или контролировать, привлекать к внеклассным мероприятиям, но успех или неудача в классе зависят от наших отношений с “проблемными детьми”.
-
Особенности обучения детей-близнецов в школе 2011
Во все времена рождение близнецов было необычным явлением, вызывавшим удивление и любопытство окружающих. Близнецы понимают: они особенные, и поэтому на многое в этом мире способны, но мир у каждого из них должен быть свой. Актуальность проблемы определяется тем, что далеко не все учителя стоят на позиции: каждый из пары близнецов имеет свои особенности, которые необходимо развивать в процессе обучения.
-
Юбилей школы 2011
Представленный материал является авторской разработкой сценария праздника, посвященного 70-летию юбилея школы №6 г. Усть-Кут. Славные страницы истории школы, связанные с ее педагогами и учениками, людьми, которые помогали и помогают развиваться и совершенствоваться школе, ее достижения и традиции бережно хранит музей истории школы № 6. Девиз классного часа – "Сохранить историю – воспитать будущее".
-
Создание условий для сохранения психологического здоровья школьников 2011
Цель классного руководителя: создать условия для личностного роста каждого ребенка и тем самым обеспечить для детей психологический комфорт как одну из составляющих психологического здоровья. Направления работы разнообразны, но самое главное, что их объединяет - систематичность, традиционность и последовательность, связанная с возрастными особенностями учащихся.
-
Совместная деятельность школы с родителями по воспитанию гражданина, патриота и творческой личности 2011
Статья посвящена проблеме взаимодействия семьи и школы, раскрывает особенности гражданского становления личности в современном социуме, принципы системы воспитания детей в семье и школе с использованием методов народной педагогики.
-
Классный час "Тепло родного очага" 2011
Классный час проводится с целью формирования у учащихся чувства любви к близким людям, стремления помогать им во всем, пробудить чувство родного гнезда, чувство любви к малой родине, а затем – любовь к родному Отечеству.